板橋高中的許多教師都有十幾年的教學經歷，即使不全然都奉獻於板中，但仍是貢獻於社會。

他們在十幾年間進出的教室不計其數，就算是同一間教室，同一個座位上的同學也會隨著時間改變而不同。這些杏壇老手經常在教室裡走動，從教室的前後左右四個方向來觀察教室中學生的分布狀況，偶爾會在記憶中發現那似曾相識的場景。

現在KUO老師已經是一位老老師，KUO老師所處的教室和記憶中的教室都擺有N行N列的座位，KUO老師可以從教室的前後左右四個方位來觀察所處的教室，因為KUO老師的記憶很好，所以記憶中的教室也可以從四個方位來觀察，如果兩個教室的學生分布在某一個角度下觀察會長得一模一樣，則這兩個場景似曾相識。

例如：

以下兩間教室的場景是似曾相識的，因為從箭頭所指的方向觀察教室，可以發現學生的分布相同，並且學生分布和人面對的方向無關。

 ↓從這邊看

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 |     |人 |人 |          →  |人  |     |人  |
+--+--+--+        從  +--+--+--+
|人  |人  |      |        這  |人  |人  |      |
+--+--+--+        邊  +--+--+--+
 |     |     |人 |          看  |     |人  |     |
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