6岁的小明会算加法了，他妈妈决定出题检测他。现给出若干个正整数，妈妈出去逛街，100分钟后回来检查并评分。如果算错不得分；如果算对，则若和为奇数，得2分，若和为偶数，得1分。小明的错误答案总是与正确答案相差一个奇数(因为他对奇数的掌握不够好吗！所以算对奇数得2分)。小明想趁妈妈不在家时玩网络游戏，于是给你打电话，请你写个程序帮他计算，你欣然答应了。
每笔测资有若干行，第一行一个正整数是小明的答案，接着每行一个正整数是加法题目中的数，最后一行0代表这笔测资的结束。0的下一行还是0，代表整个测试点的结束。除小明的答案外，所有正整数均小于232。其中8个测试点小明的答案小于263，2个测试点小明的答案大于270且小于21024。
为了不使这道题成为水题，小明特意在他的答案前面增加了一些多余的数字，造成其中2个测试点小明的答案小于21024。此时只需比较末尾几位，只要末尾几位符合正确答案，就认为他的答案正确，根据情况输出1或2。
8 5 2 1 0 51 5 46 0 6200 684 5436 79 0 64651231987965321657654323132 654 146 2332 0 0
1 2 0 1
----“各位！”“个位！”“你怎么不理我”----
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